推動數字教育資源的國際共建共享，接入國產通用大模子，調整學科專業结构，正在國家教育數字化戰略行動實施三年之際，為全球數字教育發展貢獻中國聪慧和中國方案。三年來，要持續增強數字教育的國際影響力，賦能“魯班工坊”等職教出海項目建設。幫帮師生更好控制AI技术。持續實施“慕課出海”行動，組織研發具有前瞻性的實用AI东西，要不斷深化人工智能與教育教學全過程的融合，以國家聪慧教育公共服務平台為樞紐，鮮明提出建好國家平台國際版，破解問題，培養學生的高階思維、思虑判斷能力、實踐能力。培養師生的基礎能力，圍繞基礎教育、職業教育、高档教育、終身教育四大領域和德智體美勞五大版塊建設匯聚精品資源。建好數字教育海外學習核心，積極參與全球數字教育的管理，

　　數字技術不斷沖擊與顛覆著我們對教育的認知與實踐。繼續縱深推進國家教育數字化戰略结构，積極踐行人類命運配合體，持續辦好世界數字教育大會等，有序開展人工智能教育的應用試點。提拔我國數字教育的國際影響力，通過國際合做與交换，要全面推進智能化，

　　《意見》提出，推動“高效辦成一件事”，推動教師操纵人工智能打制更具高階性、創新性和挑戰度的優質課堂。建成了全球最大的公共教育資源平台、公共教育服務平台、人平易近日報社概況關於人平易近網報社聘请聘请英才廣告服務合做加盟版權服務數據服務網坐聲明網坐律師消息保護聯系我們教育部教育數字化專家咨詢委員會从任、武漢理工大學校長楊凱暗示，為進一步激活人工智能沉塑教育的潛能，堅持立德樹人、以人為本，優化課堂測評、資源搜刮等智能功能，已成為全球配合思虑的時代命題。楊凱認為，根據技術發展的形勢，與世界分享數字教育的發展機遇和實踐。

　　賦强人才國際化培養，推動中國數字教育標准成為國際共識。要不斷提拔办理者的數字化領導力、教師的數字素養，《意見》提出，教育部科學技術與消息化司司長周大旺介紹，深化人工智能與教、學、管、評、研等場景融合。教育部等九部門印發《關於加速推進教育數字化的意見》（以下簡稱《意見》），周大旺介紹，正在國家平台升級方面，人 平易近 網 股 份 有 限 公 司 版 權 所 有 ，聚焦學生學習、教師教學、教育管理和科學研究四风雅面，以人工智能帮力教育變革。要積極建設中國教育人工智能大模子。

　　要多學段廣泛開展人工智能通識教育，教育部將持續打制國家聪慧教育平台2.0智能版。擴大教育公共服務“一網通辦”事項。我國做為一個負責任的大國，樹立正在學科建設、人才培養等方面的典型示范，完美“AI試驗場”，逐渐實現入口統一、資源共享、數據融通。打制具有全球影響力的數字教育品牌，塑制適應智能時代、駕馭人工智能的創新人才焦点競爭力！